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本文从商域的教学谈谈近世代数中的构造思想方法,及如何锻炼学生的创造性思维。
从商域的教学浅谈近世代数中的构造思想方法
【摘 要】
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本文从商域的教学谈谈近世代数中的构造思想方法,及如何锻炼学生的创造性思维。
【机 构】
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毕节学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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贵州省科技厅基金资助项目（2012GZ10526）
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