【摘 要】
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以语文课堂教学为中心,培养学生阅读书籍的兴趣,给学生创设尽可能多的读书途径的同时,强化学生写作训练,促进学生写作素养的提升.广泛开展语文再学习的活动,用丰富多样的活动
【机 构】
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甘肃省武山县百泉初级中学,甘肃 天水
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以语文课堂教学为中心,培养学生阅读书籍的兴趣,给学生创设尽可能多的读书途径的同时,强化学生写作训练,促进学生写作素养的提升.广泛开展语文再学习的活动,用丰富多样的活动形式拓宽学生的大语文视野,从而实现学生由学语文向用语文的转变,由用语文到学做人的延伸.把读、写、听、说、思五方面的训练有机结合起来,从而树立农村初中学生的“大语文视野”观.
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