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班主任在进行班级管理时，基本是借助与学生的交往、相处而实现的。本文提出要用好语言信息，学会“柔柔地”沟通交流；要用好动作资源，学会“轻轻地”沟通交流；要借助可感力量，学会“深深地”沟通交流；要树立长久心态，学会“常常地”沟通交流。
班主任的作用要在沟通中凸显
【摘 要】
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班主任在进行班级管理时，基本是借助与学生的交往、相处而实现的。本文提出要用好语言信息，学会“柔柔地”沟通交流；要用好动作资源，学会“轻轻地”沟通交流；要借助可感力量，学会“深深地”沟通交流；要树立长久心态，学会“常常地”沟通交流。
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2022年28期
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