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画线段图是解决问题的重要方法,但新课程下低段的解决问题,是建立在学生更好的理解的基础上,线段图的教学既没有过于强化,也没有彻底消失。从低段开始逐步对学生进行线段图的渗透教学,有利于学生逐步形成一种数学思想,为以后自主选择解决问题的策略做好充分的准备。
巧让“旧方”成“妙药”——重谈线段图在低段数学教学中的运用
【摘 要】
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画线段图是解决问题的重要方法,但新课程下低段的解决问题,是建立在学生更好的理解的基础上,线段图的教学既没有过于强化,也没有彻底消失。从低段开始逐步对学生进行线段图的
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区新街镇第三小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2014年14期
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