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本文通过比较幼儿园美术活动中不同游戏所达成的教学效果,剖析课程实践中所出现的问题,从而引发一线教师对课程游戏的筛选和思考,并提出创设有效游戏的方法,宣传愉悦自主的游戏内涵,真正做到寓教于乐.
”玩”美儿童——游戏化美术课程实践中有效游戏的选择与思考
【摘 要】
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本文通过比较幼儿园美术活动中不同游戏所达成的教学效果,剖析课程实践中所出现的问题,从而引发一线教师对课程游戏的筛选和思考,并提出创设有效游戏的方法,宣传愉悦自主的游戏内涵,真正做到寓教于乐.
【机 构】
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江苏省南京市大厂实验幼儿园,
【出 处】
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小学阅读指南（教研版）
【发表日期】
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2021年5期
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