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数学作为一门以运算和应用为特征的学科,重点考察学生在逻辑思维以及空间想象方面的能力.新时代的教育发展要求不仅要着重提高学生的基础文化知识,而且要在培养学生综合素养方面加强关注.数学文化作为数学教学的理论支撑,在小学数学课堂中进行数学文化的渗透和培养,能够有效拓宽学生的思维广度,帮助学生加深对数学知识以及数学相关内容的理解.本文将以当前小学数学教学中数学文化的培养现状为基础,从引导学生在课堂中感悟、在实践中思考等方面深入探讨如何在提高学生数学文化素养的同时,可以实现培养学生德育能力目标.