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高校二级学院要提高教学管理水平,就要牢固树立教学工作中心地位和质量生命线意识,建立健全规章制度,创新质量监控体系,鼓励教学改革,加强师资队伍建设和学风建设,调动全员力量参与,形成合力。
高校二级教学单位教学管理规范化的探索
【摘 要】
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高校二级学院要提高教学管理水平,就要牢固树立教学工作中心地位和质量生命线意识,建立健全规章制度,创新质量监控体系,鼓励教学改革,加强师资队伍建设和学风建设,调动全员力
【机 构】
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安徽工业大学电气信息学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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全国工程硕士专业学位教育指导委员会教学改革项目（2009ZX036）, 安徽省高等学校省级教学研究项目（2007jyxm266、2010jyxm384）, 安徽工业大学教学研究重点项目（2008jyxm0062、005jyxm001）
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