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通俗地讲，“交流”就是人与人之间信息与情感的传达与沟通．这种传达和沟通可以在不同的对象、范畴和层次间进行，由此形成了不同类别、形式和不同水平的交流．在教学情境下的交流是一种特殊的人际沟通，它是指在教学情境中师生相互交流思想、感情和共享信息．数学交流是指数学信息接受、加工、传递的动态过程．从广义上来说，