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圆锥曲线题是高中阶段最为重要的内容之一,高考对其考查趋势呈现综合性、多样性、层次性等特点,对于曲线的描述包含有位置关系、数量关系,对学生的思维能力有着较高的要求,文章将以一道高考题为例开展圆锥曲线题的解题三重思考.
解圆锥曲线题的三重境之思——以2018年高考江苏卷18题为例
【摘 要】
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圆锥曲线题是高中阶段最为重要的内容之一,高考对其考查趋势呈现综合性、多样性、层次性等特点,对于曲线的描述包含有位置关系、数量关系,对学生的思维能力有着较高的要求,文
【机 构】
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山东省桓台第二中学,山东省桓台县荆家镇中心学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年18期
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