课堂教学误区反思

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处理好思想政治课堂教学中存在的误区,提高思想政治课堂教学效率及学生学习的效率,提升学生的思想觉悟与考试成绩,是当前思想政治课教学的关键。笔者结合教学实践对思想政治课堂教学中常见的误区进行了分析,希望能对广大同仁有所助益。一、现存误区误区一:不该讲的多讲美国教育家罗杰斯认为:教师应把学生的感情和问题 Ideological and political classroom teaching to improve the existing errors, improve the teaching efficiency of ideological and political classroom and the efficiency of student learning, improve students’ ideological awareness and test scores, the current ideological and political teaching is the key. The author analyzes the common misunderstandings in the ideological and political classroom teaching with the teaching practice, hoping to be helpful to the general colleague. First, the existing errors Misunderstanding one: should not say more Rogers said that American educators: teachers should students’ feelings and problems
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