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基于＂珍爱生命,调节生理,健康生长,维持生态＂的生本理念,引导学生＂从生活中来,到生活中去＂,并通过收集信息、观察类比、分析资料、建构模型、合作探究等教学活动,有效达成＂细胞中的无机物＂一节的教学目标。
基于生本理念进行“细胞中的无机物”一节的教学设计
【摘 要】
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基于＂珍爱生命,调节生理,健康生长,维持生态＂的生本理念,引导学生＂从生活中来,到生活中去＂,并通过收集信息、观察类比、分析资料、建构模型、合作探究等教学活动,有效达成＂细胞中
【机 构】
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辽宁省大连开发区得胜高中
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年3期
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