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本文基于梅耶信息加工模式,以高中生物学“减数分裂和受精作用”一课为例,就学习者如何通过对信息的选择、组织和整合进行有意义的建构做了一些有益的教学尝试。
基于梅耶信息加工模式的教学尝试——以“减数分裂和受精作用”为例
【摘 要】
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本文基于梅耶信息加工模式,以高中生物学“减数分裂和受精作用”一课为例,就学习者如何通过对信息的选择、组织和整合进行有意义的建构做了一些有益的教学尝试。
【机 构】
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甘肃省兰州市第四中学,甘肃民族师范学院化学与生命科学系
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年6期
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