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作为一名高等师范院校教育史专业的教师,我发现在自己的教学与研究工作中常常有着一般史学工作者所要面对的同样的问题,这就是历史学科研究的科学性与现实性问题。“历史”对于后世的研究者来说,常常并不是历史本身,而是记载和表现历史的材料。例如,我们是通过周口店龙骨山猿人遗址的挖掘物来了解北京猿人在五十万年以前的生活情况;是通过典籍文献的记载、现存实物