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“控制工程基础”课程理论性强.传统的教学模式和考核方式很难提升学生的学习兴趣和学习效果.本文基于翻转课堂的教学理念,结合MATLABSimulink仿真技术,对“控制工程基础”课程的教学过程进行了设计,提升了学生的学习兴趣和学习自主性,提高了教学效果.
“控制工程基础”课程教学模式与方法的改革研究
【摘 要】
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“控制工程基础”课程理论性强.传统的教学模式和考核方式很难提升学生的学习兴趣和学习效果.本文基于翻转课堂的教学理念,结合MATLABSimulink仿真技术,对“控制工程基础”课
【机 构】
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大连民族大学机械系 辽宁大连 116600
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年15期
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