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当前高中化学课堂教学中“师问生答”的传统模式依然坚如磐石。课改的关键在教师,课改的阵地在课堂,课改的抓手在教师改变课堂模式。教师设法让学生乐于发现问题、敢于提出问题、善于解决问题,如何“诱问”和给予及时的激励性评价,是高中化学教师需要把握的教学方法。
化学教学中的“诱问”方法及评价原则
【摘 要】
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当前高中化学课堂教学中“师问生答”的传统模式依然坚如磐石。课改的关键在教师,课改的阵地在课堂,课改的抓手在教师改变课堂模式。教师设法让学生乐于发现问题、敢于提出问
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2020年13期
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