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<正>中学数学教学的首要任务在于加强解题能力的训练,许多数学教师也认识到了这一点.但认识到并不等于在教学实践中就能够恰当处理、灵活把握,文[1]中举出的教学片段即是明证.本文无意涉足数学解题教学的方方面面,谨从数学解题
数学解题教学中的“简”与“繁”——从一个实例谈起
【摘 要】
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<正>中学数学教学的首要任务在于加强解题能力的训练,许多数学教师也认识到了这一点.但认识到并不等于在教学实践中就能够恰当处理、灵活把握,文[1]中举出的教学片段即是明证
【机 构】
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扬州大学数学科学学院,南京师范大学数学科学学院,
【出 处】
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数学通报
【发表日期】
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2010年08期
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