【摘 要】
：
介绍护理专业学位研究生培养模式改革的探索和创新,构建以培养临床实践能力为核心的、专业化的护理人才培养模式,实现护理专业学位研究生教育、护士规范化培训和专科护士培养
【机 构】
：
泸州医学院护理学院; 四川大学华西医院; 成都中医药大学;
【基金项目】
：
2013年泸州医学院校级教改项目(YY13015)
论文部分内容阅读
介绍护理专业学位研究生培养模式改革的探索和创新,构建以培养临床实践能力为核心的、专业化的护理人才培养模式,实现护理专业学位研究生教育、护士规范化培训和专科护士培养三者的有效衔接,避免毕业后的重复培训,加速了护理人才专业化进展。考虑到不同工作经历的学生临床能力的差异,采取分层培养模式,使培养方案更加科学化、个性化。其方案的特色在于教学上将课程体系模块化,强调以临床能力培养为根本的课程体系,采取符合学生认知水平的四段式教学,以技能训练和专科业务能力培养为核心的临床实践。
其他文献
近年来,我国经济社会快速发展,人们对文化产品的需求增大,传媒类中小型企业数量剧增。传媒类中小型企业以知识型员工为主,建立完备的人力资源管理体系是传媒类中小企业获得长足发展的关键环节。而新员工的加入为传媒类中小企业注入新鲜活力与创新思维,是促进企业可持续发展的重要力量。进而新员工管理也成为了企业需要重视的一个环节。本文以睿思传媒有限公司为研究对象,在对我国中小企业及传媒类中小企业发展趋势和睿思传媒公
目的评价地佐辛、双氯芬酸利多卡因联合阿托品治疗输尿管结石急性肾绞痛的镇痛效果。方法选取我眼2014年1月~2016年12月收治的输尿管结石急性肾绞痛患者90例,随机分为实验1组
目的探讨手术室精细、贵重器械专科化管理的方法及其成效。方法将2009~2011年使用的手术室精细、贵重器械设为对照组实施常规管理。2012~2013年的设为实验组,成立二级库,实施
目的:探讨呼吸内科疾病合并神经精神症状的护理方式。方法:选择呼吸内科疾病合并神经精神症状患者共60例,依照随机分组法平均分为观察组与对照组,对照组予以一般性护理服务,
目的:观察卫分证与气分证、营分证白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-10(IL-10)变化规律,为卫气营血辨证提供客观的实验指标。方法:将104例患者按不同病种分为急性白血病、非急
民族传统体育专业学生(以下简称民传专业学生)是中国优秀传统文化和传统体育的继承者与发扬者。随着时代的变化,人们对精神文化的需求不断提升,以武术为代表的中国传统文化在新的文化背景中面临着创新发展的新任务,培养民传专业学生武术创编能力成为时下的重点内容之一。形成性评价是教育教学中常采用的教学评价方式之一,它具有评价及时性、全程性、全面性等特点,能够及时发现学生学习中存在的问题。本文在充分借鉴和吸收形成
目的:通过对腹部疾病患者进行外科护理手段进行分析,正确认识外科护理对腹部疾病患者的重要性,进而通过外科护理来减少患者的康复时间,提高患者生存率。方法:对就诊的300例腹
游仙区太平镇土地托管中心自2014年运行以来,极大地推动了闲置土地资源的开发利用,并对临镇闲置土地的利用产生了积极的影响。随着乡村振兴战略的推广实施,乡村闲置资源流转
目的了解ICU护士感知组织氛围与职业倦怠的现状及其相关关系,为护理管理者采取有效措施减轻ICU护士职业倦怠提供参考。方法选取哈尔滨市4所三级甲等医院310名ICU护士为研究对
目的:探讨胸腺肽α1对维持性血液透析患者(maintenance hemodialysis,MHD)微炎症状态的影响。方法:60例维持性血液透析患者,随机分为治疗组30例和对照组30例,两组均进行规律