【摘 要】
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随着全面深化改革在教育领域的不断落实,教师的教学方法和教学手段都发生了很大的变化。思维导图作为一种新兴的教学工具,为教师教学工作的开展和学生学习效率的提高带来了一定的帮助,也对课堂氛围的活跃和学生思维的调动起到了一定的促进作用。本文系统总结了思维导图的运用对初中历史教学的意义,并在简单分析了目前初中历史教学中运用思维导图的现状后,提出了一定的有效措施,希望能够为教师的教学活动提供一定帮助。
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随着全面深化改革在教育领域的不断落实,教师的教学方法和教学手段都发生了很大的变化。思维导图作为一种新兴的教学工具,为教师教学工作的开展和学生学习效率的提高带来了一定的帮助,也对课堂氛围的活跃和学生思维的调动起到了一定的促进作用。本文系统总结了思维导图的运用对初中历史教学的意义,并在简单分析了目前初中历史教学中运用思维导图的现状后,提出了一定的有效措施,希望能够为教师的教学活动提供一定帮助。
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