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本文针对目前“慕课热”的风潮,对慕课的特点和现状做了一定的分析,并以河海大学机电工程学院2015级、2016级机械工程专业、能源与动力工程专业共4个授课班的《工程图学Ⅱ》课程做试点进行了慕课改革。实践表明,慕课平台的使用率与学习效果并不能直接挂钩,应针对学生特点定制授课方式,多元化地进行授课。
全民MOOC下的一些思考——以《工程图学Ⅱ》为例
【摘 要】
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本文针对目前“慕课热”的风潮,对慕课的特点和现状做了一定的分析,并以河海大学机电工程学院2015级、2016级机械工程专业、能源与动力工程专业共4个授课班的《工程图学Ⅱ》
【机 构】
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河海大学机电工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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《工程图学Ⅱ》慕课,河海大学2017年度慕课立项项目.
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