【摘 要】
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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的创造性思维和学好数学知识有很大的裨益。现在就
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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的创造性思维和学好数学知识有很大的裨益。现在就初中数学教学设疑解惑谈谈自已的粗浅见解。
In mathematics teaching, according to the classroom situation, the student’s psychological state and the teaching content, the teacher promptly put forward the questions that are well-designed and the purpose is clear. This will be of great benefit to inspiring students’ creative thinking and learning mathematics knowledge. Now let’s talk about the shallowness of junior high school mathematics teaching.
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