愉快教育可以充分调动师生的积极性,使教师善教、学生乐学,在融洽合作的气氛中,让学生得到全面发展.愉快教育主要包括以下几个方面:
一匹马多年独享一块肥沃的草地，后来有一只鹿也发现了这块草地。本来按这匹马的食量，就是活一万年，也吃不完这块地上的草，但它却对鹿的闯入心存不快。
我父母都是农民．他们没读过大学，把所有的希望都寄托在了我身上，希望惟一的儿子将来能够上大学、出人头地。父亲不惜卖掉全部家当把我送到省城最好的学校读书。母亲把自己看病买
中国气象局多次被审计署评为全国内部审计先进单位，这是对气象部门内审工作的充分肯定。各级内审机构和全体审计干部要在成绩面前戒骄戒躁，乘势前进，不断提高依法审计能力，为气象
毋庸置疑,在艺术学校舞蹈专业的舞蹈课堂教学中,学生是教学的主体.学生的主动性能否积极发挥,决定着舞蹈课堂教学的成效.舞蹈是一种对客观生活进行高度提炼、概括的创造性审
我国新闻传播史研究是以报学史为开端的,元代的新闻传播活动因史料稀少、语言障碍大,在新闻传播史研究中最为薄弱.我国元代报学研究以邸报为先,而元代是否存在邸报却长期未有
<正> 门铃响了,女主人打开门,见是一位水暖工,她高兴地说:'太好了,您终于来了!我们已经等您三天了!' '这么说我走错门了。我该去的那家已经等了我一个多月了!
采购是企业生产经营的重要环节，而价格更是直接影响企业经济效益的关键因素。采购比价审计是审计人员用价格评价标准与待审计的价格进行比较。判断采购价格的合理性、效益性的
在英语教学中，由于受传统思想的影响，上课是执行教案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。这样的教学已不能适应时代的需要，必须改变教师的角色，使教师成为学生学习的指导者和组织者。因此，作为新时代的英语教师，应该有意识地在英语课堂教学中发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 一、正确理解学生的主体作用 学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习
冰心说得好:"世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,关键在于‘园丁'的养花技巧."我的一个学生向我证明了这一点.