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1
日常生活中，我们往往要面对许多诱惑。令人眼花缭乱的网络游戏是一种诱惑，漂亮的衣服、高档的鞋子是一种诱惑，美味的食物也是一种诱惑……面对诱惑，不同的人就有着不同的心态、不同的行动。
请以“诱惑”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
生活中，一个人需要面对的诱惑有很多，正如题干中所列举的那样。通常情况下，“诱惑”并不是一个好词，它指的是人们受到的不良引诱。对于这些引诱，一旦处理不当，这个人就会颓废、堕落，做出违背道德的事情，甚至违法犯罪。那么，面对诱惑，你有怎样的看法呢？或者说，你应该怎样应对呢？总之，能诱惑人的东西有很多，可写的方面自然不少。
当然，同学们也可以反过来立意，比如把“诱惑”看成一种非常美好的东西或一种值得人去追求的东西。
2
请以“我”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
针对这道题，同学们可从以下方向立意：
（1）可以用概括性的叙述，把生活中的多个情节列举出来，然后在每个情节中入题，自成一段，并用“我”来贯串；也可以用排比段的形式来写作；甚至可以把自己分为几个角色，阐述“我”的重要性。
（2）叙写一个故事，在立意上可以反其意而行之。
（3）可以写一个抽象的事物，如“友谊”“和平”等。
（4）最好能将“我”赋予新的含义，因为“我”是可以随时变化的，可以是人，也可以是物。
如将自己比作自然界的生物，以此来赞美大自然；或将自己比作一株幼苗，写一写成长的过程；或把自己比作参天大树，为校园、公园增添底蕴；或模仿史铁生与地坛的关系，写一写自己与某条老街的故事，表达出对生命的思考。
3
请以“路在脚下”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
（1）理解题目中的关键词。世上的“路”多的数不清：有形的，无形的；顺利的，曲折的；成功的，失败的……山间，蜿蜒的是羊肠小道；海边，曲折的是滨海大路；高原，盘旋而上的是“天路”……这里的“路”，可实指具体的路，亦可虚指抽象的路。
其次，“在脚下”说明这条路不在别处，就在自己脚下，它是靠脚走出来的，而不是靠其他方式开辟的。文题没有指定写在“谁”的脚下，我们便可将这个“谁”具体或抽象化，这样，写作范围就相对较宽了。
（2）选择擅长的文体。若写记叙文，可结合自己或他人的一次经历、一个故事，将“路”定格为人生之路，品悟、体验“路在脚下”的深刻含义；或写自己某次登山的经历，立意为“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，唯有不息的探求者，才能领略独到的风景”。若写议论文，则可提出“敢问路在何方”的设问，再以“路在脚下”作答，并围绕其展开论证。同学们在平时可多收藏些名人事例或名言警句，方便写作时取用。
4
当疼你至深、爱你至深的人离开你后，你才会想起他的好，想起他对你的关怀，想起他为你做的每一件事……这时，他所留给你的珍贵回忆，对你来说，便是记忆的珍宝。你仔细回味，想从中找出他的影子，想要听他给你指点迷津。但，还有机会吗？
阅读上面的文字，请以“失去”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字：（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
本文题可以写成一篇议论文，确定以下几个分论点：首先，要敢于承认失去的事实，不能自欺欺人；其次，要抖擞精神，以积极乐观的态度把握现实，避免不必要的失去；第三，要充满希望，放眼未来，以坚忍不拔的毅力开创新天地。当然，也可以写成一篇记叙文，写“我”在面对失去的事实时，是如何消极对待的，在受到启迪后，知道应该如何化解悲伤及不成熟的心理……
5
请以“邂逅美丽”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
（1）解读题目中的关键词。“邂逅”应该是没有事先邀约过的一场相遇，应该是大自然的纯净美丽与人性的真善美的相互辉映。这里的“美丽”，可以是自然界的事物，也可以是人身上显现出来的优秀品质，还可以是领略到的人生感悟等。
（2）从生活中发现可用的素材。上帝给了我们一双明亮的眼，唯有用它发现美，才能真正让心灵深处的另一双眼睛打量这个纷繁的世界。“一花一叶一世界”，唯有倾心，才能在平常的日子中一经邂逅，自会真切地观察并感受到生活的美丽。而有时无意识的、偶然的悦纳美好，更会领略到真正动人心魄的美。
6
谷子成熟了，就低下了头；向日葵成熟了，也低下了头。昂头是为了吸收正面的能量，低头是为了避让危险的冲撞。这正应了一句俗语：“低头的是稻穗，昂头的是秕子”。
阅读上面的文字，请以“低头”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
针对这道题目，写“低头”与“不低头”均可视为符合题意。但不管写哪一方面，都要有针对性。如可以向真理，向自己犯的错误，甚至向自己的失败“低头”。
如果写“不低头”，则可以写不向命运，不向困难，不向挫折，不向强权，不向灾难，不向敌人與邪恶势力等低头。
日常生活中，我们往往要面对许多诱惑。令人眼花缭乱的网络游戏是一种诱惑，漂亮的衣服、高档的鞋子是一种诱惑，美味的食物也是一种诱惑……面对诱惑，不同的人就有着不同的心态、不同的行动。
请以“诱惑”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
生活中，一个人需要面对的诱惑有很多，正如题干中所列举的那样。通常情况下，“诱惑”并不是一个好词，它指的是人们受到的不良引诱。对于这些引诱，一旦处理不当，这个人就会颓废、堕落，做出违背道德的事情，甚至违法犯罪。那么，面对诱惑，你有怎样的看法呢？或者说，你应该怎样应对呢？总之，能诱惑人的东西有很多，可写的方面自然不少。
当然，同学们也可以反过来立意，比如把“诱惑”看成一种非常美好的东西或一种值得人去追求的东西。
2
请以“我”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
针对这道题，同学们可从以下方向立意：
（1）可以用概括性的叙述，把生活中的多个情节列举出来，然后在每个情节中入题，自成一段，并用“我”来贯串；也可以用排比段的形式来写作；甚至可以把自己分为几个角色，阐述“我”的重要性。
（2）叙写一个故事，在立意上可以反其意而行之。
（3）可以写一个抽象的事物，如“友谊”“和平”等。
（4）最好能将“我”赋予新的含义，因为“我”是可以随时变化的，可以是人，也可以是物。
如将自己比作自然界的生物，以此来赞美大自然；或将自己比作一株幼苗，写一写成长的过程；或把自己比作参天大树，为校园、公园增添底蕴；或模仿史铁生与地坛的关系，写一写自己与某条老街的故事，表达出对生命的思考。
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请以“路在脚下”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
（1）理解题目中的关键词。世上的“路”多的数不清：有形的，无形的；顺利的，曲折的；成功的，失败的……山间，蜿蜒的是羊肠小道；海边，曲折的是滨海大路；高原，盘旋而上的是“天路”……这里的“路”，可实指具体的路，亦可虚指抽象的路。
其次，“在脚下”说明这条路不在别处，就在自己脚下，它是靠脚走出来的，而不是靠其他方式开辟的。文题没有指定写在“谁”的脚下，我们便可将这个“谁”具体或抽象化，这样，写作范围就相对较宽了。
（2）选择擅长的文体。若写记叙文，可结合自己或他人的一次经历、一个故事，将“路”定格为人生之路，品悟、体验“路在脚下”的深刻含义；或写自己某次登山的经历，立意为“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，唯有不息的探求者，才能领略独到的风景”。若写议论文，则可提出“敢问路在何方”的设问，再以“路在脚下”作答，并围绕其展开论证。同学们在平时可多收藏些名人事例或名言警句，方便写作时取用。
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当疼你至深、爱你至深的人离开你后，你才会想起他的好，想起他对你的关怀，想起他为你做的每一件事……这时，他所留给你的珍贵回忆，对你来说，便是记忆的珍宝。你仔细回味，想从中找出他的影子，想要听他给你指点迷津。但，还有机会吗？
阅读上面的文字，请以“失去”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字：（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
本文题可以写成一篇议论文，确定以下几个分论点：首先，要敢于承认失去的事实，不能自欺欺人；其次，要抖擞精神，以积极乐观的态度把握现实，避免不必要的失去；第三，要充满希望，放眼未来，以坚忍不拔的毅力开创新天地。当然，也可以写成一篇记叙文，写“我”在面对失去的事实时，是如何消极对待的，在受到启迪后，知道应该如何化解悲伤及不成熟的心理……
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请以“邂逅美丽”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）要表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
（1）解读题目中的关键词。“邂逅”应该是没有事先邀约过的一场相遇，应该是大自然的纯净美丽与人性的真善美的相互辉映。这里的“美丽”，可以是自然界的事物，也可以是人身上显现出来的优秀品质，还可以是领略到的人生感悟等。
（2）从生活中发现可用的素材。上帝给了我们一双明亮的眼，唯有用它发现美，才能真正让心灵深处的另一双眼睛打量这个纷繁的世界。“一花一叶一世界”，唯有倾心，才能在平常的日子中一经邂逅，自会真切地观察并感受到生活的美丽。而有时无意识的、偶然的悦纳美好，更会领略到真正动人心魄的美。
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谷子成熟了，就低下了头；向日葵成熟了，也低下了头。昂头是为了吸收正面的能量，低头是为了避让危险的冲撞。这正应了一句俗语：“低头的是稻穗，昂头的是秕子”。
阅读上面的文字，请以“低头”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体自定；（2）表达出自己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
针对这道题目，写“低头”与“不低头”均可视为符合题意。但不管写哪一方面，都要有针对性。如可以向真理，向自己犯的错误，甚至向自己的失败“低头”。
如果写“不低头”，则可以写不向命运，不向困难，不向挫折，不向强权，不向灾难，不向敌人與邪恶势力等低头。