作为一个刚刚加入学校小饭桌的新生，我正小心翼翼地吃着自己的午餐，身边都是陌生的同学……这时，语文老师神秘兮兮地走进来：“你们谁能帮我吃点儿菜？我吃不了了。”顿时，班上炸开了锅，很多同学举着饭盒争先恐后地冲向门口，我觉得很奇怪，便跟了过去。
　　一出门，我立刻被眼前的情形吓了一大跳。五、六班的学生举着饭盒，挤在一条狭窄的走廊里，场面极其震撼。
　　听别的同学说，语文老师炒的菜特好吃，她一个人吃不了，就常常叫一些同学去“帮忙”吃一点儿。看这阵势，估计语文老师做的菜可以上“舌尖上的中国”了。
　　一进老师宿舍，我就闻到一股香气，可望着前面长长的队伍，心里不禁有点儿发毛——要是轮到我，菜被抢光了怎么办？
　　眼看着一个个同学喜滋滋地离开，失望在我的心里慢慢滋长。好不容易轮到我了，本以为能看到什么糖醋排骨、红烧带鱼、冬瓜虾仁之类的，可摆在我面前的只有海带炖小白菜。语文老师刚給我夹了几筷子，后面的同学就催促道：“快点儿，快点儿！”我只好道了声：“谢谢老师。”然后转身离开。
　　回到教室，我拿起筷子夹了一块小白菜，放进嘴里轻轻一咬，鸡汤的味道立刻从小白菜中迸发出来；再嚼上几口，依旧舍不得咽下去。这到底是人参果还是海带炖小白菜呀？怪不得同学们都突然安静下来了呢，原来是在品尝美食呀！
　　后来，语文老师又做了土豆炖豆角、干煸扁豆丝……此后每天蹭饭的同学比之前只多不少。虽然每天中午我们都大举“进攻”老师宿舍，但语文老师还是不改“吃不了”的初心。其实，我们心里都明白，老师哪里是吃不了，分明是多做了给我们吃嘛！
　　在课堂上一丝不苟、严格得像检察官一样的老师，平时却慈祥得像妈妈，给我们紧张的学习生活注入了独特的芬芳。
　　（山东淄博市张店区和平路区实验东校七·5班）
　　点评
　　从生活中精选素材。小作者将视角投向生活，选择了语文老师“请”大家吃饭这件小事入文，字里行间充满了老师对学生的深情关怀以及自己对老师的点滴感激。
　　语言质朴自然。作文并没有运用太多华丽的辞藻，却依然把浓浓的师生情表现了出来，这就是质朴语言带来的魅力。