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【摘要】音乐教育作为一种美育的重要途径，也被广泛关注。新教材、新课标、新理念、新方法，农村学校的音乐教育正面临着从未有过的机遇与挑战，音乐教育任重道远。作为教育整体的一个重要组成部分，每一个社会成员都应来关心、支持音乐教育。
【关键词】音乐教育； 观念淡薄；师资缺乏；教法陈旧； 转变观念
【中图分类号】G633.98【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)01-0164-02
作者简介：刘鸿德（1964-），男，甘肃民勤人，大学本科生，中学一级教师。
随着素质教育的不断深入和课程改革的不断完善，音乐教育作为一种美育的重要途径，也被广泛关注。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡，特别是在农村，尤其是地处偏僻的地区，这种差异就更加明显了，主要表现在以下几个方面：
1 观念淡薄，重视不够
据调查，许多学校至今仍然念着应试教育这本经，虽然课表上排着这门课，但实际上都是为了应付上级主管部门的检查，有些年级由于这样那样的原因，这门课就“流产”了，再则是根据农村生活的现状，许多家庭由于生活贫困，唯一的希望就是通过上大学这条途径摆脱困境，因此在这种思想的指导下，重“主课”，轻“副课”，教育成畸形发展，尽管上级主管部门一再倡导加强音体美教学、督促美育课的落实，但真正能做到的学校很少。
2 师资缺乏，质量堪忧
师资是教师教学的根本保障，教师水平的高低直接影响学校在某学课领域的教学水平。农村音乐教师严重“贫血”，多数学校无专职音乐教师，一些所谓的音乐教师也无非是在这方面有特长的被别人称为“土八路”的人，在农村的音乐教师队伍里，“科班”出身的寥寥无几，绝大多数是兼职的。在这个队伍里即使是从事专业音乐教学的教师，由于学校的各种考核、评优、晋级等因素的制约，不得不“忍痛割爱”，另起炉灶——改教“主课”了。
3 设备简陋，资源匮乏
教学设备的优劣直接影响教学效果的好坏，许多农村学校因为对音乐教育的漠视，在这方面的投资甚少，有的学校至今还没有一件象样的教学乐器，有的学校尽管迫于无奈购置了电子琴，那也是价格相当便宜的儿童电子琴，用于教学就根本不行，有些学校平时在这方面不重视、不投资，遇到上面的检查，就东挪西借应付差事，事后又依然如故。
4 教法陈旧，结构单一
农村学校的音乐教师，由于缺少与外界的交流和自主探究，获取外界信息和对国内外最新教育动态、先进的教学方法知之甚少，教学模式仍然停留在二三十年前的水平—— 一课一支歌。至于新编教材的有些章节，因诸多因素的影响而无法开展正常教学，只能放弃，如音乐欣赏课，因为学校没有订购相关章节的音像资料，所以教师只能介绍而已；音乐表现与创造课，由于上小学时就没有这方面的基础，尤其是乐器的演奏，歌曲的创作就更谈不上了，到了中学学生课业负担重了，整天埋在书堆里，哪有功夫去顾及这些。
针对农村学校音乐教育存在的上述问题，迫切需要采取相应的对策：
(1)转变观念，提高认识:美育对于人的发展的重要作用，古今中外早有先见：孔子的“六艺”，“乐”居第二，法国大文豪雨果的开启人类心灵的三把钥匙，音乐为其中之一。大量科学实验证明了音乐在塑造人的品格方面所具有的独特功能。随着课改的不断深入，人们的思想应该随之发生相应的变化，我们应该重新认识音乐的美育作用，尤其在今天提倡“以人为本”的理念下，美育作为一种育人的重要途径是不容忽视的。音乐教育无论在城市或农村都应该受到公平的待遇，我们应正确处理和解决好“主课”与音、体、美等“副课”的关系，让农村音乐教育正常有序地开展起来。使他们真正成为推动素质教育的主力军。
(2)加强培训，增强素质:根据广大农村艺术师资严重不足的现状，教育主管部门在近几年也通过各种途径进行了培训，有些地方还组织教师外出参观学习、获取信息，倡导教师通过函授、自学等途径不断“充电”、不断进取，努力适应新形势下的艺术教育环境。大胆尝试，合作探究，在现有的教学条件上，动脑筋、想办法，改善课堂结构，丰富教学内容，更新教育观念，加强素质教育。
(3)加大投资，完善设施:目前，国家对农村教育的投资逐年加大，学校应多方积极筹措资金，装备音乐教学的基础设施，如教学用具、音响设备及音像资料等。师生还可以自己购置一些简易的乐器，如口琴、竖笛、二胡等作为辅助。此外，学校还应利用课余时间，有目的的组织学生开展丰富多彩的文艺活动，做到时间、内容、场地有保障，不得随意侵占。学校应建立公平、合理的评价机制，使艺术学科与其它学科处在一个视平线上，使得音乐教育从学生到家长、从教师到领导，乃至全社会都重视起来，使农村的艺术教育落到实处。
新教材、新课标、新理念、新方法，农村学校的音乐教育正面临着从未有过的机遇与挑战，音乐教育任重道远。作为教育整体的一个重要组成部分，每一个社会成员都应来关心、支持音乐教育。尤其要关注相对落后的农村音乐教育的发展，力争在较短的时间内使农村音乐教师的面貌有一个较大的改善，从而与城市学校音乐教育并进。
近年来新农村建设成为国家建设的重中之重，国家对农村教育的投资逐年加大。我们应该坚信农村的音乐教育不再是闲滩空地，它将一改昔日的面貌，孕育着丰收的希望。
【关键词】音乐教育； 观念淡薄；师资缺乏；教法陈旧； 转变观念
【中图分类号】G633.98【文献标识码】A【文章编号】1001-4128(2011)01-0164-02
作者简介：刘鸿德（1964-），男，甘肃民勤人，大学本科生，中学一级教师。
随着素质教育的不断深入和课程改革的不断完善，音乐教育作为一种美育的重要途径，也被广泛关注。但由于地区差异，这种发展又存在着极大的不平衡，特别是在农村，尤其是地处偏僻的地区，这种差异就更加明显了，主要表现在以下几个方面：
1 观念淡薄，重视不够
据调查，许多学校至今仍然念着应试教育这本经，虽然课表上排着这门课，但实际上都是为了应付上级主管部门的检查，有些年级由于这样那样的原因，这门课就“流产”了，再则是根据农村生活的现状，许多家庭由于生活贫困，唯一的希望就是通过上大学这条途径摆脱困境，因此在这种思想的指导下，重“主课”，轻“副课”，教育成畸形发展，尽管上级主管部门一再倡导加强音体美教学、督促美育课的落实，但真正能做到的学校很少。
2 师资缺乏，质量堪忧
师资是教师教学的根本保障，教师水平的高低直接影响学校在某学课领域的教学水平。农村音乐教师严重“贫血”，多数学校无专职音乐教师，一些所谓的音乐教师也无非是在这方面有特长的被别人称为“土八路”的人，在农村的音乐教师队伍里，“科班”出身的寥寥无几，绝大多数是兼职的。在这个队伍里即使是从事专业音乐教学的教师，由于学校的各种考核、评优、晋级等因素的制约，不得不“忍痛割爱”，另起炉灶——改教“主课”了。
3 设备简陋，资源匮乏
教学设备的优劣直接影响教学效果的好坏，许多农村学校因为对音乐教育的漠视，在这方面的投资甚少，有的学校至今还没有一件象样的教学乐器，有的学校尽管迫于无奈购置了电子琴，那也是价格相当便宜的儿童电子琴，用于教学就根本不行，有些学校平时在这方面不重视、不投资，遇到上面的检查，就东挪西借应付差事，事后又依然如故。
4 教法陈旧，结构单一
农村学校的音乐教师，由于缺少与外界的交流和自主探究，获取外界信息和对国内外最新教育动态、先进的教学方法知之甚少，教学模式仍然停留在二三十年前的水平—— 一课一支歌。至于新编教材的有些章节，因诸多因素的影响而无法开展正常教学，只能放弃，如音乐欣赏课，因为学校没有订购相关章节的音像资料，所以教师只能介绍而已；音乐表现与创造课，由于上小学时就没有这方面的基础，尤其是乐器的演奏，歌曲的创作就更谈不上了，到了中学学生课业负担重了，整天埋在书堆里，哪有功夫去顾及这些。
针对农村学校音乐教育存在的上述问题，迫切需要采取相应的对策：
(1)转变观念，提高认识:美育对于人的发展的重要作用，古今中外早有先见：孔子的“六艺”，“乐”居第二，法国大文豪雨果的开启人类心灵的三把钥匙，音乐为其中之一。大量科学实验证明了音乐在塑造人的品格方面所具有的独特功能。随着课改的不断深入，人们的思想应该随之发生相应的变化，我们应该重新认识音乐的美育作用，尤其在今天提倡“以人为本”的理念下，美育作为一种育人的重要途径是不容忽视的。音乐教育无论在城市或农村都应该受到公平的待遇，我们应正确处理和解决好“主课”与音、体、美等“副课”的关系，让农村音乐教育正常有序地开展起来。使他们真正成为推动素质教育的主力军。
(2)加强培训，增强素质:根据广大农村艺术师资严重不足的现状，教育主管部门在近几年也通过各种途径进行了培训，有些地方还组织教师外出参观学习、获取信息，倡导教师通过函授、自学等途径不断“充电”、不断进取，努力适应新形势下的艺术教育环境。大胆尝试，合作探究，在现有的教学条件上，动脑筋、想办法，改善课堂结构，丰富教学内容，更新教育观念，加强素质教育。
(3)加大投资，完善设施:目前，国家对农村教育的投资逐年加大，学校应多方积极筹措资金，装备音乐教学的基础设施，如教学用具、音响设备及音像资料等。师生还可以自己购置一些简易的乐器，如口琴、竖笛、二胡等作为辅助。此外，学校还应利用课余时间，有目的的组织学生开展丰富多彩的文艺活动，做到时间、内容、场地有保障，不得随意侵占。学校应建立公平、合理的评价机制，使艺术学科与其它学科处在一个视平线上，使得音乐教育从学生到家长、从教师到领导，乃至全社会都重视起来，使农村的艺术教育落到实处。
新教材、新课标、新理念、新方法，农村学校的音乐教育正面临着从未有过的机遇与挑战，音乐教育任重道远。作为教育整体的一个重要组成部分，每一个社会成员都应来关心、支持音乐教育。尤其要关注相对落后的农村音乐教育的发展，力争在较短的时间内使农村音乐教师的面貌有一个较大的改善，从而与城市学校音乐教育并进。
近年来新农村建设成为国家建设的重中之重，国家对农村教育的投资逐年加大。我们应该坚信农村的音乐教育不再是闲滩空地，它将一改昔日的面貌，孕育着丰收的希望。