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外观看上去,它只是一款普通的台灯,但在地震等自然灾害来临时,它可以秒变“安全帽和手电筒”.rn这款灯具的造型非常独特,很像荷叶和水纹.设计师在灯罩下悬挂了一个小水池,利用光折射的原理,使灯光可以随着水波摇摆变化.
好用又好看的创意设计
【摘 要】
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外观看上去,它只是一款普通的台灯,但在地震等自然灾害来临时,它可以秒变“安全帽和手电筒”.rn这款灯具的造型非常独特,很像荷叶和水纹.设计师在灯罩下悬挂了一个小水池,利
【出 处】
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学苑创造B
【发表日期】
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2021年6期
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王希孟,北宋晚期著名画家,是中国绘画史上仅有的以一张画而名垂千古的天才少年.《千里江山图》是王希孟唯一的传世作品,今藏故宫博物院.画卷用整绢一匹,纵长51.5厘米,横宽119
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不知不觉间，我已走过了十二个春秋。在那些仿佛用蜜糖酿成的时光里，最让我难忘的当属小学生活。 忘不了您，敬爱的老师。在您的言传身教中，我不仅学会了许多的知识，更是在您的教育下，努力成了一个问心无愧、信守承诺的人。您为我所做的一切，我都会记在心里，并将它化为学习的动力。此时，恰逢“六一”儿童节，品种繁多的水果、零食摆放在桌子上，散发着诱人的香气，可我们这些“小馋猫”却没有急着品尝，反而拿着零食、水果
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数学建模是指根据实际问题建立数学模型，对数学模型进行求解，然后根据结果去解决实际问题的过程。在小学数学中，数学模型一般是用字母、数字及其他数学符号概括的各种关系式、图表、图形等，学习数学离不开建立数学模型。在数学教学中渗透建模思想，可以让学生更好地发现问题、解决问题，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。 一、在建模中渗透 在小学数学教学的过程中，教师要根据学生的年龄和认知特点，以简单的内容
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“语言建构与运用”作为语文学科的核心素養，可理解为拥有良好的口语交际能力，即能准确理解对方说话的内容与意图，并能正确地运用语言表情达意，进行有效的交流。新课程标准要求学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。由此可见，作为语文教学的重要组成部分，口语交际教学的重要性日益凸显。笔者根据教学实践，谈一谈小学语文口语交际的教学策略。 一、培养学生的自信
妈妈有事要出去一下，问我能不能帮忙照顾弟弟。我不假思索地回答：“照顾弟弟还不简单？这事包在我身上了。” 于是妈妈走后，我便和弟弟一起搭积木。可是没玩一会儿，弟弟就哭了起来，还把手里的积木都扔到了地上。无论我怎么哄都没有用，我急得不知道该怎么办才好。忽然，我发现弟弟一直用两只胖乎乎的小手不停地揉眼睛，才如梦初醒，这不是弟弟发出的想要睡觉的信号吗？糟糕，我忘了问妈妈如何哄弟弟睡觉了，怎么办呢？我手忙
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“图式”这一概念最早是由德国思想家康德提出的，而瑞士教育心理学家皮亚杰发展了图式理论，他认为，主体与认知对象在认知过程中构成的双向互动和交流，形成了学习同化、顺应、平衡的图式系统理论。图式具有整体性、一般性、主動性等特点。从某种意义上来说，图式是学生数学学习的“助推器”。 一、学生经验：为图式建构提供土壤 学生的数学学习，从某种意义上来说，就是经验的不断积累、不断扩大，正如著名教育家杜威所说：
今天举行拔河比赛，我们班的对手是九班。看着人高马大的九班选手，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。“虽然我们没有对方强壮，但是我们班非常团结，团结的力量才大。”我这样安慰着自己，又看了看身边的队友，只见大家眉头紧锁，手紧紧地握着绳子，摆出了一副准备殊死搏斗的架势，我反而更紧张了。 “砰！”我还没回过神来，拔河比赛就正式开始了！对方选手绷紧肌肉，瞬间使出了全身的力气，像一头头公牛似的拼命地往后
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逆向思维是一种与顺向思维相反的思维方式，在小学数学教学中训练学生的逆向思维，就是引导学生从相反方向针对原问题进行思考和探究，从事物的表象去深入挖掘其本质。小学数学学科与小学教学体系中的其他学科存在很大的差异，数学学科知识的学习对小学生的思维能力要求更高，并且需要小学生具备一定的逆向思维能力。为此，小学数学教师必须在开展教学活动的过程中，加强对小学生逆向思维的训练，以此促使学生更好地学习数学知识。笔
磷元素是生命形成的必需成分,但在地球生命开始演化时( 约45 亿～35 亿年前),大多数磷元素以不溶性矿物形式被锁在地球表面的岩石中.过去的理论认为,可溶性磷来自陨石中的陨磷
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在当今这个竞争激烈的时代，越来越多的人认识到合作学习的意义，很少有人孤军作战，大多数人都开展团队合作，合作共赢已经成为人们的一种共识。合作学习作为一种互助性学习方式得到广大教师的青睐，它被广泛应用于各科教学中，合作学习已经成为课堂中的一道亮丽风景，小组合作、师生合作、生生合作，时时可见合作的踪影。然而，仔细审视各种合作学习现状，或合作泛滥，或合作虚假，或合作肤浅。针对合作学习中存在的各种问题，在小
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