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立意是文章思想表达的起点,逆向思维又是作文立意创新的重要方式。因此,在小学阶段的习作课程中,教师应主动培养学生如何逆向思维。首先,教师应定位好自身的角色;其次,在具体操作过程中,教师和学生可通过以下几种形式进行：找一找——看一看——问一问——想一想。
逆向思维与作文立意
【摘 要】
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立意是文章思想表达的起点,逆向思维又是作文立意创新的重要方式。因此,在小学阶段的习作课程中,教师应主动培养学生如何逆向思维。首先,教师应定位好自身的角色;其次,在具体
【机 构】
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沙坪坝区教师进修学院
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2015年7期
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