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高中地理课程标准是地理课程改革的具体实施文件和高中地理教育的指导性文件。该文以高中地理第一章中"太阳和地球的关系"一节为载体,通过对1990—2004年20多年间3个地理课程标准版本进行比较研究,发现:高中地理课程目标的设计应该兼顾能力与情感做到综合性;在具体的内容标准中要注重知识目标的整体性、能力目标的体验性、加强对优秀公民的素质培养;教学评价中既注重过程评价又注重结果评价。