【摘 要】
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随着中学语文课程改革的步伐不断加快,当前的语文阅读成为时下初中教学的重点工作,而当前一部分的学生在语文阅读的过程之中,遇到了种种的问题与阻力,具体比如语文阅读书籍的
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随着中学语文课程改革的步伐不断加快,当前的语文阅读成为时下初中教学的重点工作,而当前一部分的学生在语文阅读的过程之中,遇到了种种的问题与阻力,具体比如语文阅读书籍的数量偏少,语文阅读中的侧重点缺失,从而说明当前语文的阅读出现了亟待解决的问题,而课文学习作为语文阅读中的重要组成部分,也出现了类似的问题,从这一点而言,语文阅读的重要性逐渐的学校与教师进行重视,因此,当前学生们需要对自己当前的阅读状态进行调整,从而形成更为良好的读书以及阅读的习惯,当前也存在一定数量的教师利用学案式学习,提升学生们的课文学习水平,本文聚焦初中语文学案式学习在课文学习中的应用与研究,为学术界与教育界提供一定的经验借鉴与指导意义,实现学生们在未来语文教学中的进步与提升.
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