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教育史学评论是以教育史学自身实践和成果为研究对象的史学理论分支学科，是一门富于批判性质的建设性学科。．教育史学评论是沟通教育史作者和读者的桥梁，是促进教育史学发展的内在动力，是联系教育史学研究和教育现实社会需求的纽带。
教育史学评论的学科性质和作用
【摘 要】
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教育史学评论是以教育史学自身实践和成果为研究对象的史学理论分支学科，是一门富于批判性质的建设性学科。．教育史学评论是沟通教育史作者和读者的桥梁，是促进教育史学发展的内
【机 构】
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焦作大学
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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