【摘 要】
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随着教育的不断改革和素质教育的不断推进，核心素养这一概念开始被大众所熟知。教育部提出了高中地理的核心素养，n主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理的实践力等。地理实践力的培养，不仅是新高考改革背景下的一种趋n势，也是落实新课标的有效举措。所以作为高中地理老师，在进行地理课堂教学时，要以核心素养为根本出发点，创新我n们的教学方法，积极探索课外实践活动，从而激发学生的研究性学习兴趣。
【机 构】
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新余市第四中学 江西新余 338000
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随着教育的不断改革和素质教育的不断推进，核心素养这一概念开始被大众所熟知。教育部提出了高中地理的核心素养，n主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理的实践力等。地理实践力的培养，不仅是新高考改革背景下的一种趋n势，也是落实新课标的有效举措。所以作为高中地理老师，在进行地理课堂教学时，要以核心素养为根本出发点，创新我n们的教学方法，积极探索课外实践活动，从而激发学生的研究性学习兴趣。
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