【摘 要】
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"即兴创作"作为"创造"领域的重要内容有着积极的活动意义,是提高学生音乐技能的必要途径,但在实际教学中"即兴创作"却常常因种种原因被教师束之高阁,成为音乐课堂中较为薄弱
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"即兴创作"作为"创造"领域的重要内容有着积极的活动意义,是提高学生音乐技能的必要途径,但在实际教学中"即兴创作"却常常因种种原因被教师束之高阁,成为音乐课堂中较为薄弱的一块。针对此现象,可在小学低年级开展结合绘本内容的打击乐即兴创作教学,利用绘本内容替代对于小学生来说复杂生涩的曲式,便于学生理解,更利于学生创作灵感的发挥。
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