“缩水”的数学建模课

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最近,浙江省举行了以"指向高中数学建模的教学设计与教学转型"为主题的数学课堂教学评比活动.本次建模的主题分别来自2017版新课程标准的"停车距离问题(P116)、包装彩绳(P154)、体重与脉搏(P156)"与人教A版教材必修一的"茶水最佳饮用问题".大赛组委会根据参赛教师所在的区域分配建模的主题,比如,宁波地区的建模主题是"停车距离问题"、杭州地区的建模主题是"体重与脉搏".
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