2008年新设置高校及同层次更名的高校名单

来源 :考试与招生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwen8431071
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
中国经济处于高成长阶段,相关市场、法律制度不够完善,很大一部分民营企业家都跟着赚钱机会走,与科技、创新等关系不太大。尽管中国炙热的经济在今年有所降温,但中国的造富运
在小学语文教学中,教师应当充分利用教材中的创造性因素,发展学生的创造性思维,营造密切配合的学习环境,培养学生的创新精神和实践能力。一、培养学生的创造性思维1.运用求异
搞好员工培训工作,促进企业和谐发展是工会工作的重要内容,其目的是为了提高员工的综合素质,增强企业的综合竞争能力,适应企业发展的需要。和其他教育形式相比,企业的职业培
情感是人们对客观事物的一种态度体验及其相应的行为反应。优化体育课堂教学是教与学获得双向成功的基础,积极的情感是师生获得成功的动力源泉,反之,导致学习效率下降。情感
孩子的话:我喜欢长头发,像彩虹一样漂亮的长头发。老师寄语:图中小作者大胆的想象和鲜艳丰富的色彩,给人印象深刻。可爱的人物造型,透出孩子天真活泼的个性,就连大树也变成了
趣味迷宫
挖掘课堂动态资源,是指教师在尊重、关注学生的思维、情感发展状态、兴趣需求、心理趋势、活动状态的基础上,及时发现并抓住课堂教学中稍纵即逝的契机,将之加以挖掘与利用,从
安徽省蚌埠市某村民问:我儿子在县城上寄宿制初中,上月因打饭排队问题与另一名学生发生争执,被该学生纠集其他几个学生打伤。事后学 A villager in Bengbu City, Anhui Prov
【摘要】新课程要求把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,提倡探究式学习,以学生为主体,积极鼓励学生参与,让学生自主探索和学习,而教师则是地理学习的合作者、引导者和促进者,教学过程是师生交往共同发展的互动过程。  【关键词】新课程地理 学生 教师 教学 方法  在高中地理新课程实施的几年时间里,为了实现有效教学,我们不断地探索和实践,不断地改变和更新我们的观念和思维。在仅有的45分钟课堂教学过程中,
问:1963年我大学毕业,在组织和同事的撮合下,与一位比我年长二十岁的老红军干部结了婚。我们夫妻恩爱,生活简朴。老公月工资近两百元,在当时是极高的工资。我们商定:我的工资