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读书不仅能够增加睿智、远离平庸，读书也可以滋养教师的底蕴，对教师加强自身专业成长十分有利。然而，要让读书能有效地促进教师的专业化成长，教师必须要正确地读书，构筑起抓专业知识的金字塔。本文主要分析读书对教师自身成长的重要性，并提出了读教结合教学的实践运用方式。
读书 教师 成长
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）31-0174-01
1.教师读书有效性提升的策略
（1）给予教师集体读书的空间
读书应该是一种生活方式，像人们呼吸空气一样轻松自然。由于中学教师的工作量与工作强度繁重，使更多的教师没有空闲时间去大量阅读书籍，这点对成家立业的教师来说更难实现。因此，除了教师主动的利用空闲时间去阅读以外，学校可以给教师留有集体的读书时间，这样对于建设良好的教师读书氛围十分有利，进而使每位教师都养成较好的读书习惯。
（2）促使教师现实专业化阅读
通过探究各种各样的阅读方法，来进一步的教会教师如何适合这些方法。其中任务读书法是根据教师的阅读现状，有意识、有目的设置出读书内容以及读书的数量，并要求教师在此基础上，来完成相应的作业，鼓励教师根据自己的喜好，阅读大量的书籍，重在体会读书的乐趣，充分激发教师的读书兴趣。教师在阅读过程中不论使用了哪一种阅读方法，都是离不开读书评价体系和跟踪评价，教师根据自身实际情况来选择阅读方法，使效果达到最大化。
2.读教结合的重要性
（1）读书能够使教师在教学中利用新的知识来调动学生的积极性
一名优秀的教师能够在有限的课时里，充分激发出学生的学习积极性，在课堂上关注学生的一言一行，注意力是否集中，学生的思想是否能够及时跟上教师的思路。在教学过程中，有学生对问题存在疑问或有自己的见解时，教师可以给出中肯的评价，这个评价必须是积极向上的，鼓励学生这样的行为。学生在学习过程中，针对一个问题可能会出现很多不同的见解，从而发生激烈的讨论，这时教师应根据课堂上的实际情况进行实时调控，充分体现出教师课堂掌控能力。这样的情况在课堂上时有发生，当教师遇到这类情况时要及时的处理，并在课后及时的进行反思与总结。
（2）读书能使教师制定出完善的教学方案
由于学生众多并且每位学生自身的知识储备与学习能力的不同，因此，教师在设计教学内容时应具有针对性，教学的主要目的绝不只是完成任务，而是要让学生在有限的课时里掌握新的知识，培养学生专业素养。在教学过程中，教师还应有效的将教学内容融入到多媒体当中，让学生能够积极的参与到教学中，使课堂充满活力，从而加强学生的学习积极性，并让学生在学习过程中充分了解到自身优缺点，让学生扬长避短，寻找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
（3）读书能够有效提升教师的综合能力
教师多读书能够极大程度上加强教师的综合技能，使学生在有效的课时里充分掌握本节课的知识要点、启发学生的思维、激发学生的学习积极性。通过教师对当前新课程概念的理解程度，有效的分配教学内容与板块，然后在根据学生的实际情况来进一步的完善，由此产生优秀的教学课例。同时教师通过大量的书籍阅读，也逐渐加强学生的注意力与观察能力。在有效课时的教学过程中，从一个知识点引入对学生实际生活中的提问，让学生在教学活动中能积极的发表自己心中的想法，大胆实践，寓教于乐。
3.读教结合实践运用
（1）通过运用现代多媒体教学方式，提升读教结合效果
随着现代技术的不断发展，多媒体技术已经在很多初中学校得以应用，在课堂上运用多媒体技术能够有效的加强教学效果与教学质量，使学生能够更好的理解文章知识点。因此教师在实践教学过程中，可以将一些生活教学情景与多媒体技术进行有机的结合。多媒体技术与教学的融合，对提升教学效果与教学质量有着不可替代的重要作用。多媒体的各种图形对激发学生的学习积极性与学习兴趣有着十分重要的作用。
（2）扮演角色，加强读教结合效果
课本劇对学生学好英语具有非常重大的意义。英语教材中有一部分的人物设计和情节故事，因此教师对于这一部分的教材的教学形式应运用课本剧，让学生能够更加深入的了解其知识点。在初中英语课程中的剧本有着较为深刻的内涵，有着不同形式的课文以及剧本，在实践的过程中学生可以积极的参与进来，展现自我，进而来增强学生对本文的理解，教师在实践教学过程中，还要拓展学生的想象能力，让学生获得全面性、系统性的知识，这样才能够充分锻炼学生的创新能力、发散能力。
（3）通过语言渲染环境，加强读写结合
一名优秀的教师可以通过自身的语言表达能力，来激发学生的学习兴趣。教师运用自身极强的语言表达能力，能够轻易的将学生带入到本文当中，让学生快速进入学习的状态中。语言渲染是生活情景创设的一种有力手段，在教学中教师必须知道这种教学方式的重要性，教师通过自身不断的提升语言艺术，来创造出生动有趣的情景。
4.结语
综上所诉，教师作为塑造灵魂的职业，需要不断加强自身能力，才能为今后的教育事业贡献出自己的力量，才能在自身成长的前提下帮助学生成长。阅读，是促进教师专业成长的有效途径之一。想要做一名合格的教师应从思想道德、专业知识、教师技能等多个方面进行均衡的发展，要求教师及时吸取多方面的知识营养，并将书籍上所学的新知识运用到实际教学当中，让教学课堂充满活力，激发学生的学习主动性与积极性，并感染学生也形成多读书、读好书的良好习惯。
参考文献
[1]李安全.以专业阅读促进教师专业成长[J].师资建设，2013（9）：31-32.
读书 教师 成长
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2018）31-0174-01
1.教师读书有效性提升的策略
（1）给予教师集体读书的空间
读书应该是一种生活方式，像人们呼吸空气一样轻松自然。由于中学教师的工作量与工作强度繁重，使更多的教师没有空闲时间去大量阅读书籍，这点对成家立业的教师来说更难实现。因此，除了教师主动的利用空闲时间去阅读以外，学校可以给教师留有集体的读书时间，这样对于建设良好的教师读书氛围十分有利，进而使每位教师都养成较好的读书习惯。
（2）促使教师现实专业化阅读
通过探究各种各样的阅读方法，来进一步的教会教师如何适合这些方法。其中任务读书法是根据教师的阅读现状，有意识、有目的设置出读书内容以及读书的数量，并要求教师在此基础上，来完成相应的作业，鼓励教师根据自己的喜好，阅读大量的书籍，重在体会读书的乐趣，充分激发教师的读书兴趣。教师在阅读过程中不论使用了哪一种阅读方法，都是离不开读书评价体系和跟踪评价，教师根据自身实际情况来选择阅读方法，使效果达到最大化。
2.读教结合的重要性
（1）读书能够使教师在教学中利用新的知识来调动学生的积极性
一名优秀的教师能够在有限的课时里，充分激发出学生的学习积极性，在课堂上关注学生的一言一行，注意力是否集中，学生的思想是否能够及时跟上教师的思路。在教学过程中，有学生对问题存在疑问或有自己的见解时，教师可以给出中肯的评价，这个评价必须是积极向上的，鼓励学生这样的行为。学生在学习过程中，针对一个问题可能会出现很多不同的见解，从而发生激烈的讨论，这时教师应根据课堂上的实际情况进行实时调控，充分体现出教师课堂掌控能力。这样的情况在课堂上时有发生，当教师遇到这类情况时要及时的处理，并在课后及时的进行反思与总结。
（2）读书能使教师制定出完善的教学方案
由于学生众多并且每位学生自身的知识储备与学习能力的不同，因此，教师在设计教学内容时应具有针对性，教学的主要目的绝不只是完成任务，而是要让学生在有限的课时里掌握新的知识，培养学生专业素养。在教学过程中，教师还应有效的将教学内容融入到多媒体当中，让学生能够积极的参与到教学中，使课堂充满活力，从而加强学生的学习积极性，并让学生在学习过程中充分了解到自身优缺点，让学生扬长避短，寻找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
（3）读书能够有效提升教师的综合能力
教师多读书能够极大程度上加强教师的综合技能，使学生在有效的课时里充分掌握本节课的知识要点、启发学生的思维、激发学生的学习积极性。通过教师对当前新课程概念的理解程度，有效的分配教学内容与板块，然后在根据学生的实际情况来进一步的完善，由此产生优秀的教学课例。同时教师通过大量的书籍阅读，也逐渐加强学生的注意力与观察能力。在有效课时的教学过程中，从一个知识点引入对学生实际生活中的提问，让学生在教学活动中能积极的发表自己心中的想法，大胆实践，寓教于乐。
3.读教结合实践运用
（1）通过运用现代多媒体教学方式，提升读教结合效果
随着现代技术的不断发展，多媒体技术已经在很多初中学校得以应用，在课堂上运用多媒体技术能够有效的加强教学效果与教学质量，使学生能够更好的理解文章知识点。因此教师在实践教学过程中，可以将一些生活教学情景与多媒体技术进行有机的结合。多媒体技术与教学的融合，对提升教学效果与教学质量有着不可替代的重要作用。多媒体的各种图形对激发学生的学习积极性与学习兴趣有着十分重要的作用。
（2）扮演角色，加强读教结合效果
课本劇对学生学好英语具有非常重大的意义。英语教材中有一部分的人物设计和情节故事，因此教师对于这一部分的教材的教学形式应运用课本剧，让学生能够更加深入的了解其知识点。在初中英语课程中的剧本有着较为深刻的内涵，有着不同形式的课文以及剧本，在实践的过程中学生可以积极的参与进来，展现自我，进而来增强学生对本文的理解，教师在实践教学过程中，还要拓展学生的想象能力，让学生获得全面性、系统性的知识，这样才能够充分锻炼学生的创新能力、发散能力。
（3）通过语言渲染环境，加强读写结合
一名优秀的教师可以通过自身的语言表达能力，来激发学生的学习兴趣。教师运用自身极强的语言表达能力，能够轻易的将学生带入到本文当中，让学生快速进入学习的状态中。语言渲染是生活情景创设的一种有力手段，在教学中教师必须知道这种教学方式的重要性，教师通过自身不断的提升语言艺术，来创造出生动有趣的情景。
4.结语
综上所诉，教师作为塑造灵魂的职业，需要不断加强自身能力，才能为今后的教育事业贡献出自己的力量，才能在自身成长的前提下帮助学生成长。阅读，是促进教师专业成长的有效途径之一。想要做一名合格的教师应从思想道德、专业知识、教师技能等多个方面进行均衡的发展，要求教师及时吸取多方面的知识营养，并将书籍上所学的新知识运用到实际教学当中，让教学课堂充满活力，激发学生的学习主动性与积极性，并感染学生也形成多读书、读好书的良好习惯。
参考文献
[1]李安全.以专业阅读促进教师专业成长[J].师资建设，2013（9）：31-32.