兴趣是人们积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向。一旦学生对学习产生兴趣，就会形成强大的动力。因此，利用多种手段激发学生的学习兴趣，是提高数学教学实效的有效途径。
目的：了解本地区泌尿生殖道标本支原体感染的现状及耐药情况,为临床治疗提供参考依据。方法：采用郑州安图支原体鉴定计数药敏试剂盒对1 886例泌尿生殖道标本进行培养鉴定及12种
电动汽车近年来受到了各国的高度关注,电动汽车使用过程中的有序充电具有显著的经济效益和环境效益。电动汽车有序充电对于电配网意义重大。首先介绍了车-桩-网互动对配电网
一、启发想象,唤起创新 想象力是人在过去知觉基础上构建新形象的创造力。人们在欣赏、演奏或演唱音乐作品时,往往通过音乐想象来重新塑造音乐形象,创造音乐情节,从而表达音乐作品的内涵,达到审美的目的。教师在引导过程中,必须注意: 一是根据学生年龄特点,设计不同的教学内容,激发学生的好奇心,引导学生参与到音乐想象中;二是提醒学生聚精会神,全神贯注地感受音乐;三是提倡独立性思维品质,鼓励他们在听赏过程中
目的：研究血管内皮生长因子（VEGF）及CD105在卵巢癌中的表达及二者之间的相关性。方法：应用VEGF和CD105单克隆抗体，采用免疫组化S-P法，对手术切除的70例卵巢癌进行染色和血管标记，并
虚拟电厂(VPP)技术为促进风电消纳提供了新的思路。以虚拟电厂收益最大化为目标函数,构建含储热罐的热电联产-风电虚拟电厂日前-实时双阶段优化调度模型。在日前调度中优化调
《英语课程标准》出台后，全国的英语课程改革又向前推进了一大步，基础英语教育也在“与时俱进”。我有幸能以一名中学英语教师的身份，参加到《英语课程标准》的学习和实践当中。
提出了光伏+冷热车的集成模式,通过能源路由器将分布式光伏,冷/热负荷和电动汽车进行互联,合理调度控制,提高分散式小容量光伏的整体利用率。针对光伏、冷、热负荷和电动汽车
在现行初中语文教材中，阅读占有十分重要的地位。而学生阅读分析文章的能力，就来自平时对所阅读文章的分析。学生能从平时的阅读文章中学会分析的方法，从而提高语文的总体水平。在语文教学过程中，要提高学生的阅读、分析能力有多种渠道。这里，我只谈一下如何运用情境教学培养学生的阅读能力。 一、直观情境 直观情境即教师通过创造性劳动，创设直观情境，把教学内容变为具体、可感的东西，体现教学的直观性原则，
21世纪是知识经济社会,知识经济社会的发展是以社会、人和环境的协调与统一为特征的发展,重视科技教育与人文教育的统一与平衡。当前的学校教育,应该说还存在着或多或少的问题。情感、审美、自理能力、社会合作、尊重生命、热爱生活等人文训练时常被忽视,学生感受力下降,感受不到自然的美、艺术的美;对事物缺乏兴趣、缺少好奇心和探究欲;缺乏对成就感、自尊心的体验,缺乏对亲情、人性的体验等等。 什么样的教育培养什么样