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进入初三以来,由于对学生的数学学习的能力要求提高了,知识内容又晦涩难懂,尤其是面对几何,更是棘手,遇上一题往往要被卡好久,有的学生觉得数学作业做的时间特别长,有时候甚至还觉得厌烦做作业,久而久之积压的困惑越多,越觉失落,渐渐对学习数学的兴趣也降低了,作业开始拖拉、马虎……如此地恶性循环.