【摘 要】
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在高中教育阶段,教学内容与初中阶段相比深度和广度都有所增加,为学生学习带来一定的难度,广大教育者应积极接受新课改理念,及时转变教学观念和教学思路。在高中地理教学中教
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在高中教育阶段,教学内容与初中阶段相比深度和广度都有所增加,为学生学习带来一定的难度,广大教育者应积极接受新课改理念,及时转变教学观念和教学思路。在高中地理教学中教师需注重对差异教学法的应用,以此提高教学质量和学生的地理知识水平。本文针对如何注重差异教学提高高中地理教学质量作分析,并提出部分合理化教学建议。
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