新课程理念下的小组合作学习

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一、论题的提出从教育对象来看,学生是人,是社会的人。他们有人格、有尊严、有理想、有追求.他们渴望获得自由、获得发展。但较为普遍的现象是:教师始终是课堂的主宰者。教科书是学生的全部世界,忽视学生个体自主发展的实际需要,忽视人的主动性和能动性。这种教学组织形式的局限性早被人们所认识。它不利于学生主体作用的发挥.更不利于培养学生的合作意识和能力。到了知识经济时代的今天。它不适应社会对人才需求的矛盾已经越来越突出。因此.我们提倡合作学习。
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