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本文通过对两个力学问题的分析,说明在学习过程中,学生头脑中预存的直觉错误观念常常影响着学习效果,当教学面临着要以正确观念去取代先入为主的错误观念时,将会更加困难。因此,在物理教学中,应尽力将常见的错误观念找出来,并将正、误两方面加以对照、分析和阐明,这样才能收到事半功倍之效。
谈谈由直觉引起的关于“力”的误解
【摘 要】
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本文通过对两个力学问题的分析,说明在学习过程中,学生头脑中预存的直觉错误观念常常影响着学习效果,当教学面临着要以正确观念去取代先入为主的错误观念时,将会更加困难。因
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院浙江温州325003
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年4期
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