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问君怎得清如许当引教材活水来--在阅读教学中进行写作训练的实践
问君怎得清如许当引教材活水来--在阅读教学中进行写作训练的实践
来源 :新课程研究:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ok524500
【摘 要】
:
把握教材,要有“读写一体”的意识,立足课堂,找准阅读与习作的结合点,通过训练这一道桥梁,巧安排,勤练习,在教师的指导下不断内化、增强学生的语文意识,让教材这个“例子”成为提高学
【作 者】
:
王成玉
【机 构】
:
湖北省随州市经济开发区十里铺学校
【出 处】
:
新课程研究:下旬
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
教材资源
课堂阅读
写作素材
以读促写
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把握教材,要有“读写一体”的意识,立足课堂,找准阅读与习作的结合点,通过训练这一道桥梁,巧安排,勤练习,在教师的指导下不断内化、增强学生的语文意识,让教材这个“例子”成为提高学生写作能力的纽带。
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