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本文针对"自主、合作、探究"的学习方式进行了理性思考,认为在学校教育情境下"自主、合作、探究"不是语文学习方式的唯一选择,我们应该正确理解新学习方式的精神内涵,并寻求正确的途径来实践这一语文学习方式。
初中语文学习方式变革浅探
【摘 要】
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本文针对"自主、合作、探究"的学习方式进行了理性思考,认为在学校教育情境下"自主、合作、探究"不是语文学习方式的唯一选择,我们应该正确理解新学习方式的精神内涵,并寻求
【机 构】
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南京师范大学附属苏州石湖中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年03期
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