【摘 要】
：
在当前的教育大环境中学生遇到的问题越来越复杂,学习作为他们生活中的主要内容之一其实带给他们影响并不像人们想象中那样突出.家庭教育、社会发展都已经作用于学生的生活空
【机 构】
：
重庆市忠县实验小学校 重庆忠县 404300
论文部分内容阅读
在当前的教育大环境中学生遇到的问题越来越复杂,学习作为他们生活中的主要内容之一其实带给他们影响并不像人们想象中那样突出.家庭教育、社会发展都已经作用于学生的生活空间,作用于学校教育.如当前人们最关注的留守儿童问题、单亲家庭问题、城乡务工子女问题,还有学生的心理健康教育问题等等.作为小学班主任,我们面对的是正处于启蒙时期的学习者,如果我们能够对学生进行全面的引领,让学生生成自主管理能力,必然可以让学生在复杂的成长过程中守住初心,并且一次次的实现自愈.通过实践探究验证,借助自主管理活动,我们还可以让小学生生成健康的自我,在群体中获得更多的认同感、归属感.进而让频繁经历情感“断舍离”的小学生身心健康的成长起来.
其他文献
在高中英语教学活动中,读后续写作为一种新的题型,是教育改革的有效突破.读后续写教学可以将阅读与写作进行有机结合,通过对文章主旨的有效了解后开展有效续写,有利于提升学
初中数学是非常关键的,其具有承上启下的作用.在初中数学教学中,教师需要讲究教育教学技巧,基于学生实际情况,探索科学合理的教学模式,充分挖掘学生潜能,指引学生自主思考和
教育部在改革高考的过程中,明确了高考内容和形式的改变,体现在英语写作中则由传统的命题作文向读后续写方向发展.作文作为英语的综合题型,读后续写将阅读和写作结合了起来,
我国当前实施的素质教育强调教育要面向全体学生,在教育不断深化改革的基础上,为了将教育覆盖到全体学生中,国家提高了对高职特殊教育的重视,扩大了特殊教育高职院校的数量和
“思”是开启学生思维的关键,是让学生抓住数学本质的前提.高中阶段教师的教学任务在于培养学生的思维能力,让学生以正确思维进入到解题中来,进而提升他们的解题效率.文章结
案例教学是一种可以充分体现学员为主体的教学方式。案例情境的引入不仅可以高度激发学员的学习兴趣,也可使学员在教师的引导下,逐步理解并运用所学知识对案例进行剖析与探究,从而加深学员对教学内容的理解。文章通过分析案例教学在内蒙古气象部门职工培训中的应用情况,探讨案例教学在气象培训中的教学效果、影响因素及发挥的作用,就进一步提升案例教学在气象培训中的应用效果给出建议。
以单元为单位开展初中历史复习,主要通过记忆法来实现复习的目的.但单一的引导学生对历史事件、发生背景、地点开展背诵,难以取得很好的效果.基于此,文章以初中历史单元复习
由于新课标对单词量的要求很严格,学生需要学习和熟记大量的单词.但是很多学生认为学习词汇太过于枯燥乏味,因此失去了对英语学习的兴趣.针对这一现象,做为一名高中英语教师,
文章利用常规气象观测资料和GdAS、NCEP/NCAR再分析资料,对2019年5月5—7日河西走廊西部暴雨天气过程的水汽特征进行分析与讨论。结果表明:本次暴雨是由200 hPa高空急流、500 hPa短波槽、700 hPa低空急流和祁连山地形阻挡共同作用下产生的;降雨强盛时期暴雨区对流层低层维持6 g·kg-1的比湿和80%以上相对湿度;水汽主要由两路异常远距离水汽通道输送,分别是蒙古高压低层偏东回流气流引导的偏东路径,南支槽以及高原切变引导的偏南路径;暴雨区水汽主要来源于对流层中低
物理电学是集科学性、研究性于一体的知识点,其抽象的概念、综合性知识加剧着学生的学习难度.学困生是每一个班级都存在的群体,由于电学知识自身抽象性的特征,让很多学生出现