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“思”是开启学生思维的关键,是让学生抓住数学本质的前提.高中阶段教师的教学任务在于培养学生的思维能力,让学生以正确思维进入到解题中来,进而提升他们的解题效率.文章结合自身的教学实践,分析了培养高中生数学思维能力的意义,并对高中生数学思维能力培养策略进行了深入研究.
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究
【摘 要】
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“思”是开启学生思维的关键,是让学生抓住数学本质的前提.高中阶段教师的教学任务在于培养学生的思维能力,让学生以正确思维进入到解题中来,进而提升他们的解题效率.文章结
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学 宁夏吴忠 751100
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年9期
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