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随着课程改革的深入和"校本教研制度"的建立,教学研究已成为推进我省基础教育课程改革、提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和力量.一、主要做法(一)建立健全机制,促进教研工作规范化,保证充分发挥教研室的职能.
对我省中小学教研工作的几点思考
【摘 要】
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随着课程改革的深入和"校本教研制度"的建立,教学研究已成为推进我省基础教育课程改革、提高教育教学质量、全面实施素质教育的坚实基础和力量.一、主要做法(一)建立健全机制
【机 构】
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青海省中小学教学研究室
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2012年12期
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