幸福的围巾(外二首)

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面对新课程改革,小学数学教学面临严峻的考验。教学过程中,不仅要重视学生对基本知识技能的理解与掌握,更要注重培养学生各方面的能力。学生实践能力的培养就是其中之一。学生数学实践能力是人们在改造社会的有意识的活动中所能胜任某项任务的主观条件。实践能力通过实践活动,以直接经验和综合信息为主要内容,以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为形式,以激励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创造为基
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