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【摘 要】 家长义工联联系着家长与幼儿园，它能更好的辅助幼儿园做好各项活动，在活动中家长无偿贡献自己的人力、物力。家长义工联是家园密切合作的活动，既能让家长发挥监督、管理、参与职能，又能让家长发挥长处，为幼儿园做积极有意义的事情，一举两得。
【关键词】 家长；活动；教学；观念
家长义工又称家长志愿者，是家长通过多种途径和方式，参与幼儿园各方面管理的活动。家长义工联，联系着家长与幼儿园，它能更好地辅助幼儿园做好各项活动，在活动中家长无偿贡献自己的人力、物力，家长义工联是家园密切合作的活动，既能让家长发挥监督、管理、参与职能，又能让家长发挥长处，为幼儿园做积极有意义的事情，一举两得。
农村幼儿园因教育观念问题普遍存在着小学化倾向。《幼儿园教育纲要》明确指出，“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”那作为家长义工联的一份子，该如何帮助教师矫治小学化倾向呢，下面谈谈自己的一些看法。
一、帮助幼儿园开展家长讲座，更新家长的育儿观念
总的来说，幼儿园的教师基本能更新观念，不再有小学化倾向思维，但在农村，迫于一些家长的压力，有的幼儿园还偷偷教学一些幼儿无法理解，或者超出幼儿认知水平的数学和字母，导致小学化倾向的发生，因此，更新家长观念，势在必行。
家长义工联作为幼儿园工作的好帮手，在幼儿园准备召开家长讲座，更新家长观念之前，就应该配合教师工作，一方面有重点的找一些思想守旧的家长座谈，摆事实讲道理，为了孩子的未来着想，请家长不要拔苗助长。另一方面辅助幼儿教师做好通知家长参加活动，安排家长座位，甚至现身说法，用自己真实的实例，讲述拔苗助长对幼儿的危害，使家长头脑清醒，从而支持幼儿园的教育教学，摆正态度，逐渐认可幼儿课程游戏化教学理念。
家长育儿观念的改变不是一蹴而就的，而是需要慢慢渗透，逐步转变的，家长义工联要定期不定期做个别家长的思想工作，使守旧的个别家长理解支持幼儿园游戏化理念，跟上大家的步伐，积极参与到幼儿园建设中来。
二、辅助幼儿园开展多彩活动，让家长深切理解幼儿教育精髓
家长义工联要辅助幼儿园开展多种多样的家长活动，让家长明明白白看到幼儿在游戏中成长，在活动中一天天进步。幼儿园的活动分五大领域，健康、科学、语言、社会、艺术。教师与家长志愿者努力要让家长明白，幼儿园的课程不是只有数学、只有汉字，还应发展幼儿多方面能力。
比如健康领域，重点提高幼儿生活自理能力，懂得保护自己，遇到危险及时避让。家长义工联可以帮助教师搜集一些幼儿园“防火灾演练”“防地震演习”的视频，告诉家长孩子的生命比学知识、学技能更重要；科学领域，通过播放幼儿平时的“发现磁铁的秘密”“有趣的造纸术”的视频与照片，让家长懂得激发幼儿的好奇心，保持幼儿的求知欲比会单纯的数数、认汉字更能开发幼儿大脑，更能提高幼儿想象力与创造力；语言领域，可以让家长进入课堂，看幼儿上课回答问题的表现，或者在幼儿园集體面前，幼儿是否能勇敢表演童话剧《三只蝴蝶》《没有牙齿的大老虎》等情节生动有趣的语言故事，让家长看到幼儿的进步；社会领域的表现重在平时的点点滴滴，比如幼儿参加“升旗礼仪”时的态度，幼儿是否能与小朋友友好的玩，是否礼貌待人，是否遵守基本的交通规则等等；艺术领域，是看幼儿是否能大胆绘画，折、剪、画的技能怎样，想象力创造力是否丰富，是否能大大方方唱出喜欢的歌曲。
三、家园合作共同努力，去小学化倾向
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确指出，要“遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。”家长义工联可以辅助教师加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
家长义工联中优秀杰出的人才，有的懂教育，有的会表演，有的能帮助搜集自然资源，有的善于与人沟通，家长义工联的组织者与管理者，要充分发挥家长的作用，密切家园联系，当幼儿园需要“保安”类人员时，可以组织家长义工联中的身强力壮的警察或者强壮的人员，辅助幼儿园开展诸如“远足”“参观社区”等活动，充分发挥人才的放射作用，辅助幼儿园做好幼儿的安保工作。又比如，幼儿园需要亲子表演时，一些有艺术特长的家长可以积极带头参加，展示自己与幼儿的风采。
当然，家长义工联作为家委会的一个重要组成部分，对幼儿园的工作有督查职能，家长义工联可以定期不定期，安排懂教育的家长，随时巡视幼儿园工作，发现有强迫幼儿长时间坐、写等违反幼儿身心发展特征的现象，一经发现，立即制止，这样，保证了幼儿的身心免于伤害。
总之，对于农村幼儿园的小学化倾向，家长义工联要发挥自身职能，辅助幼儿园开展多种家长活动，更新家长教育理念，帮助家长理解幼儿园的工作。在必要的时刻，用自己的实际经验传授现代幼儿教育理念，使家园共育落到实处，使每一个幼儿都能有一个快乐美好的童年。
【关键词】 家长；活动；教学；观念
家长义工又称家长志愿者，是家长通过多种途径和方式，参与幼儿园各方面管理的活动。家长义工联，联系着家长与幼儿园，它能更好地辅助幼儿园做好各项活动，在活动中家长无偿贡献自己的人力、物力，家长义工联是家园密切合作的活动，既能让家长发挥监督、管理、参与职能，又能让家长发挥长处，为幼儿园做积极有意义的事情，一举两得。
农村幼儿园因教育观念问题普遍存在着小学化倾向。《幼儿园教育纲要》明确指出，“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”那作为家长义工联的一份子，该如何帮助教师矫治小学化倾向呢，下面谈谈自己的一些看法。
一、帮助幼儿园开展家长讲座，更新家长的育儿观念
总的来说，幼儿园的教师基本能更新观念，不再有小学化倾向思维，但在农村，迫于一些家长的压力，有的幼儿园还偷偷教学一些幼儿无法理解，或者超出幼儿认知水平的数学和字母，导致小学化倾向的发生，因此，更新家长观念，势在必行。
家长义工联作为幼儿园工作的好帮手，在幼儿园准备召开家长讲座，更新家长观念之前，就应该配合教师工作，一方面有重点的找一些思想守旧的家长座谈，摆事实讲道理，为了孩子的未来着想，请家长不要拔苗助长。另一方面辅助幼儿教师做好通知家长参加活动，安排家长座位，甚至现身说法，用自己真实的实例，讲述拔苗助长对幼儿的危害，使家长头脑清醒，从而支持幼儿园的教育教学，摆正态度，逐渐认可幼儿课程游戏化教学理念。
家长育儿观念的改变不是一蹴而就的，而是需要慢慢渗透，逐步转变的，家长义工联要定期不定期做个别家长的思想工作，使守旧的个别家长理解支持幼儿园游戏化理念，跟上大家的步伐，积极参与到幼儿园建设中来。
二、辅助幼儿园开展多彩活动，让家长深切理解幼儿教育精髓
家长义工联要辅助幼儿园开展多种多样的家长活动，让家长明明白白看到幼儿在游戏中成长，在活动中一天天进步。幼儿园的活动分五大领域，健康、科学、语言、社会、艺术。教师与家长志愿者努力要让家长明白，幼儿园的课程不是只有数学、只有汉字，还应发展幼儿多方面能力。
比如健康领域，重点提高幼儿生活自理能力，懂得保护自己，遇到危险及时避让。家长义工联可以帮助教师搜集一些幼儿园“防火灾演练”“防地震演习”的视频，告诉家长孩子的生命比学知识、学技能更重要；科学领域，通过播放幼儿平时的“发现磁铁的秘密”“有趣的造纸术”的视频与照片，让家长懂得激发幼儿的好奇心，保持幼儿的求知欲比会单纯的数数、认汉字更能开发幼儿大脑，更能提高幼儿想象力与创造力；语言领域，可以让家长进入课堂，看幼儿上课回答问题的表现，或者在幼儿园集體面前，幼儿是否能勇敢表演童话剧《三只蝴蝶》《没有牙齿的大老虎》等情节生动有趣的语言故事，让家长看到幼儿的进步；社会领域的表现重在平时的点点滴滴，比如幼儿参加“升旗礼仪”时的态度，幼儿是否能与小朋友友好的玩，是否礼貌待人，是否遵守基本的交通规则等等；艺术领域，是看幼儿是否能大胆绘画，折、剪、画的技能怎样，想象力创造力是否丰富，是否能大大方方唱出喜欢的歌曲。
三、家园合作共同努力，去小学化倾向
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中明确指出，要“遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。”家长义工联可以辅助教师加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，为儿童创设丰富多彩的教育环境，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。
家长义工联中优秀杰出的人才，有的懂教育，有的会表演，有的能帮助搜集自然资源，有的善于与人沟通，家长义工联的组织者与管理者，要充分发挥家长的作用，密切家园联系，当幼儿园需要“保安”类人员时，可以组织家长义工联中的身强力壮的警察或者强壮的人员，辅助幼儿园开展诸如“远足”“参观社区”等活动，充分发挥人才的放射作用，辅助幼儿园做好幼儿的安保工作。又比如，幼儿园需要亲子表演时，一些有艺术特长的家长可以积极带头参加，展示自己与幼儿的风采。
当然，家长义工联作为家委会的一个重要组成部分，对幼儿园的工作有督查职能，家长义工联可以定期不定期，安排懂教育的家长，随时巡视幼儿园工作，发现有强迫幼儿长时间坐、写等违反幼儿身心发展特征的现象，一经发现，立即制止，这样，保证了幼儿的身心免于伤害。
总之，对于农村幼儿园的小学化倾向，家长义工联要发挥自身职能，辅助幼儿园开展多种家长活动，更新家长教育理念，帮助家长理解幼儿园的工作。在必要的时刻，用自己的实际经验传授现代幼儿教育理念，使家园共育落到实处，使每一个幼儿都能有一个快乐美好的童年。