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在信息时代,利用多媒体设备开展教学活动已成为一种常见的教育形式。多媒体环境下,影响学习者视听美感产生的基本要素主要有教育者、教学信息、教学媒体、课堂环境等多方面。这些方面在为学习者打造轻松、愉悦、安全的学习氛围的同时,不仅给他们带来了丰富的视听美感,也提升了课堂教学效果。
学习即感受——多媒体环境下的课堂视听美学要素
【摘 要】
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在信息时代,利用多媒体设备开展教学活动已成为一种常见的教育形式。多媒体环境下,影响学习者视听美感产生的基本要素主要有教育者、教学信息、教学媒体、课堂环境等多方面。
【机 构】
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滨州学院教师教育学院
【出 处】
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艺术家
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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滨州学院服务地方项目“滨州市幼儿教师美学素养提升路径的实践探索”(项目编号:BZXYFB20140813)的研究成果
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