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在素质教育观下，学生的学习主体性得到了有效的凸显，发挥学生学习的自主性是教师教学的目标之一。在初中科学课堂采用启发式教学，有助于学生独立学习能力的形成，对学生发展意义重大。文章将就启发式教学的运用进行探讨。
初中科学启发式教学探讨
【摘 要】
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在素质教育观下，学生的学习主体性得到了有效的凸显，发挥学生学习的自主性是教师教学的目标之一。在初中科学课堂采用启发式教学，有助于学生独立学习能力的形成，对学生发展意义重
【机 构】
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浙江省金华市第四中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年9期
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