【摘 要】
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目的探讨加强中医学生中药教育的必要性。方法研究时间为2018年9月至2019年1月,选取2017届100名中医学生作为研究对象,随机分为研究组、对照组,均对两组学生进行常规授课,仅
【机 构】
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长春大学,华北理工大学,吉林省人民医院特诊科
【基金项目】
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吉林省高教科研课题《基于职业发展需要的盲人大学生专业知识的构建研究》(项目编号:JGJX2019D420).
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目的探讨加强中医学生中药教育的必要性。方法研究时间为2018年9月至2019年1月,选取2017届100名中医学生作为研究对象,随机分为研究组、对照组,均对两组学生进行常规授课,仅对研究组学生进行中药教育,比较两组学生期中、期末的中药理论知识考核成绩及中医临床思维情况。结果研究组学生期中、期末的中药理论知识考核成绩、中医临床思维评分均高于对照组,统计学处理结果显示P<0.05。结论加强中医学生的中药教育,能够加强学生对中药相关知识的掌握,培养学生的中医临床思维。
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