摘 要：随着社会信息化的发展，计算机技术在人们的生活中发挥着越来越重要的作用，因此高职学校的计算机教育课程获得了快速的发展，同时教育状况也面临着挑战。计算机专业的教育目标是培养全面发展的人才，掌握计算机应用的基本技能。网页设计与制作是其中一个重要的组成部分，也是计算机专业学生必须掌握的基本技能。在计算机教学中，为了更好地促进这方面的教学，教师要不断思考网页设计的教学方法，提高课堂效率。
　　关键词：计算机应用；网页设计；课堂效率
　　计算机专业是为了培养高级计算机应用人才，要求学生熟练掌握计算机软件操作，并且具有一定的分析问题和解决问题的能力，有较强的实践能力。网页设计与制作是计算机专业的必修课程之一，它是一门实用性很强的课程，但是相对其他编程类课程来讲，其难度并不高，学习乐趣也远远高于其他课程，而且实现方法多样，所需知识全面，所以要想提高此课程的课堂学习效率并不难，前提是要明确该课程的学习内容和学习技巧，从而再针对相关内容展开教学计划。
　　网页设计与制作，顾名思义，既包括一些制作网页的基础编程知识，如HTML语言、JavaScript语言等；还需要用到最新最实用的应用软件，如网页编辑软件Dream weaver，网页动画制作软件Flash，网页图像编辑软件Fireworks等；还包括数据库的应用，因为一个网页的丰富度要看其链接到的内容和知识，单凭简单的知识堆砌很难把网页做全，更难把网站做大；其实，网页设计更是一个与时俱进的工作，它和传统课程不同，必须了解最前沿的信息，把握最全面、最新颖的社会需求，结合新媒体共同创新与发展；最后，要想使网页达到人机交互的目的，必须对网页的整体有一个规划，事先明确该网页针对的人群范围以及要达到的最终目标，这樣在安排网页内容，以及插入链接对象和进行网页排版的时候才会做到心中有数。明确了网页制作与设计课程的基本内容与努力方向之后，如何提高课堂效率的问题便会迎刃而解。
　　一、培养学生对网页设计的兴趣
　　兴趣是促使学生进行学习的内在动机，网页设计的课程有一定的操作性和趣味性，学生容易对此产生兴趣，但是随着内容难度的加大，要学习的内容增多，学生可能对网页设计的兴趣也会随之减少。因此，作为教师，要注意培养和保持学生的热情和信心。
　　首先，教师可以通过精彩的导语和有效的提问激发学生的兴趣。导语是课堂教学的重要组成部分，导语设计得精彩，能够吸引学生的兴趣，例如，教师在讲授网页制作之前，可以先向学生展示一些已经完成的比较优秀的网页，通过色彩与文字的结合，声情并茂的网页，让学生欣赏这些精致的网页，感受到网页中的美。再如在导语部分设置疑问，问学生知不知道这些网页是怎样制作出来的，引起学生的好奇心。另外，经常向学生提问一些问题，鼓励学生独立思考。教师要注意问题的价值性，提出的问题既与教材知识相关联，又要符合学生的兴趣点。因此，教师要认真研究教材，既立足教材又拘泥于教材，在把握教学重点的基础上灵活运用、重新整合教材。把枯燥的理论知识能够转化成问题的形式，向学生设疑和提问，以此激发学生对课程内容的兴趣。
　　其次，教师可以用创设具体情境的方式来培养学生的兴趣。所谓具体情境，就是教师用各种手段，例如语言、道具等创造一个网页设计与制作的具体场景，让学生受到这种气氛的感染，从而进入网页设计的世界，学生能够集中注意力，对此产生浓厚的兴趣。愿意花费时间和精力跟在教师的指导下学习网页设计与制作课程。例如在向学生展示一些制作精致的网页时，学生肯定会有浓厚的兴趣和想参与制作的渴望。
　　二、改进教学方法
　　网页设计课程虽然有一定的趣味性和操作性，但是涉及大量的理论知识，如果教师仍然受传统教学模式的影响，采用教师讲、学生听的形式进行教学，肯定会使课堂枯燥沉闷，学生学得索然无味。因此，教师在进行计算机的教学中，要改变教学观念，创新教学方式，以提高教学效率。
　　首先，教师要注重基础知识，培养学生的自主学习能力。俗话说，万丈高楼平地起，在计算机教学中，要想提高课堂效率，就要让学生掌握扎实的计算机基础知识。因此，教师要积极鼓励和督促学生认真学习基本理论知识，掌握一些基本的计算机操作技能，才能进一步理解网页的设计和制作知识，并且在此基础上学习怎样设计和制作精彩的网页。在这个过程中，教师的讲解和示范必不可少，教师要提高业务水平，尽量把教材知识以一种生动的形式向学生进行讲解，让学生在有限的时间内获取最多的知识和技能。在进行网页设计的教学中，单纯讲解具有抽象性，教师可以边操作边讲解，让学生对网页的制作过程有个直观的感受，这样可以让学生容易理解和掌握理论知识和操作步骤。另外，教师要培养学生的自主学习能力。教育的目标是培养学生的各种能力，自主学习能力是最重要的能力之一，学生对学习的积极性和主动性，能够使学生参与到教学过程中去，并且发挥主观能动性，学生的学习有事半功倍的效果，从而可以提高课堂教学效率。
　　其次，教师要注意分层次教学。每个学生的知识水平和认知能力各不相同，对计算机知识的掌握程度也不相同。教师在教学过程中，要根据每个学生的实际情况进行分层次教学，突出学生的个性特征。
　　最后一点，也是最重要的一点，网页的设计与制作是一门实践性很强的课程，因此，在教学过程中，教师除了重视理论知识的传授之外，更要重视学生的实践能力，鼓励学生动手制作网页。网页制作是一项富有趣味性的实践活动，对于动手类的东西，学生是愿意积极参与的。教师要进行鼓励和引导，让学生及时把学习到的东西应用到实践中去。例如，在教学过程中，教师可以及时安排相关的课堂练习，让学生通过这种方式及时巩固提高。此外，教师要进一步培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，能够让学生充分发挥自己的聪明才智，在网页设计和制作中加入自己的元素。例如，学生不要拘泥于现有的网页制作方法，勇敢地进行创新，教师要对这一行为进行肯定和鼓励，保持学生的创作热情和信心。
　　作为计算机专业的重要组成部分，教师在进行网页设计与制作的教学过程中，要注意革新教学观念，培养学生的学习兴趣，改进教学方法，让学生掌握这部分的知识和技能。并注意学以致用，培养学生的实践能力和创新能力。